1º ano aprende a montar um prato mais saudável em encontro com nutricionista

Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental I receberam a nutricionista Samara Braz para uma conversa sobre alimentação e escolhas que podem fazer parte de uma rotina mais saudável. O encontro aproximou informações importantes do cotidiano das crianças, com espaço para perguntas, dúvidas e novas descobertas sobre os alimentos.

Durante a conversa, a nutricionista explicou a importância de uma alimentação equilibrada e apresentou diferentes grupos de alimentos, mostrando como a variedade pode contribuir para a composição das refeições. Os alunos participaram ativamente, compartilhando o que já conheciam e ampliando a compreensão sobre o tema.

Depois da conversa, a turma colocou os conhecimentos em prática em uma atividade lúdica. Cada estudante recebeu a imagem de um prato e diferentes figuras de alimentos. A proposta era escolher, recortar e organizar os alimentos para montar uma refeição mais equilibrada, levando em consideração o que haviam aprendido com a nutricionista.

A atividade transformou a informação em uma experiência concreta e próxima da realidade dos alunos. Ao pensar sobre o que colocar no próprio prato, as crianças puderam relacionar o conteúdo trabalhado a escolhas que fazem no dia a dia, desenvolvendo desde cedo uma relação mais consciente com a alimentação.
Notícias Relacionadas
1º ano aprende a montar um prato mais saudável em encontro com nutricionista
1º ano aprende a montar um prato mais saudável em encontro com nutricionista
Ensino Fundamental I
Ensino Fundamental I

Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental I receberam a nutricionista Samara Braz para uma conversa sobre alimentação e escolhas que podem fazer parte de uma rotina mais saudável. O encontro aproximou informações importantes do cotidiano das crianças, com espaço para perguntas, dúvidas e novas descobertas sobre os alimentos.

Durante a conversa, a nutricionista explicou a importância de uma alimentação equilibrada e apresentou diferentes grupos de alimentos, mostrando como a variedade pode contribuir para a composição das refeições. Os alunos participaram ativamente, compartilhando o que já conheciam e ampliando a compreensão sobre o tema.

Depois da conversa, a turma colocou os conhecimentos em prática em uma atividade lúdica. Cada estudante recebeu a imagem de um prato e diferentes figuras de alimentos. A proposta era escolher, recortar e organizar os alimentos para montar uma refeição mais equilibrada, levando em consideração o que haviam aprendido com a nutricionista.

A atividade transformou a informação em uma experiência concreta e próxima da realidade dos alunos. Ao pensar sobre o que colocar no próprio prato, as crianças puderam relacionar o conteúdo trabalhado a escolhas que fazem no dia a dia, desenvolvendo desde cedo uma relação mais consciente com a alimentação.



