Os alunos do 4º ano da unidade Centro da Escola Santa Mônica receberam a comunicadora social e educadora financeira Fabiane Rittmann para uma atividade voltada à educação financeira. A proposta dialogou com o livro paradidático trabalhado no bimestre, “O plano perfeito”, da Coleção Conta Tudo, escrito por Nath Finanças e Ziraldo, e também com o projeto JEPP, desenvolvido em parceria com o Sebrae.

Durante o encontro, as turmas participaram de uma sequência de atividades pensadas para aproximar o tema da realidade dos alunos. A conversa abordou o uso consciente do dinheiro, as formas de economizar e a importância de pensar nas escolhas feitas no dia a dia.

A partir do universo do Menino Maluquinho, os alunos observaram ilustrações do Bairro Novo, região onde vivem os personagens da história, em uma proposta de procure e encontre. A atividade estimulou a atenção aos detalhes e abriu espaço para relacionar educação financeira, consumo, planejamento e consciência ecológica.

Outro momento da proposta envolveu a produção de óculos simbólicos, utilizados como recurso para ampliar o olhar das crianças sobre suas próprias decisões. Após a confecção, as turmas participaram de uma contação de história sobre um futuro sem planejamento e, em seguida, passaram por um portal simbólico que marcou a mudança de perspectiva para o desafio seguinte.

No jogo prático, os alunos precisaram analisar uma tabela de decisões e discutir, em grupo, como gastar ou guardar dinheiro diante de diferentes situações. A dinâmica exigiu escuta, cooperação e reflexão, mostrando que escolhas financeiras também envolvem diálogo, responsabilidade e planejamento.

Para Fabiane Rittmann, pensar sobre o futuro começa nas decisões feitas no presente. “O futuro mais próspero e feliz se constrói hoje, em cada passo, em cada escolha e também em cada nova oportunidade de fazer novas, mais conscientes e melhores escolhas possíveis”, ressaltou.

Na unidade Centro da Escola Santa Mônica, atividades como essa fortalecem a relação entre leitura, projetos pedagógicos e temas presentes na vida dos alunos. Ao trabalhar educação financeira desde o Ensino Fundamental I, a escola amplia o repertório das crianças para que aprendam a observar, comparar, decidir e planejar com mais autonomia.

O ensino forte em que Pelotas confia.