5º ano amplia conhecimentos sobre radiação e cuidados com a pele em encontro com acadêmicas de Biomedicina

Os alunos do 5º ano da Escola Santa Mônica participaram de um bate-papo com acadêmicas do curso de Biomedicina da UCPel sobre radiação e cuidados com a pele. O encontro aproximou a turma de conhecimentos científicos presentes no cotidiano e mostrou como informações estudadas na área da saúde podem orientar escolhas relacionadas à proteção e ao bem-estar.
Durante a conversa, as acadêmicas apresentaram diferentes tipos de radiação e explicaram que ela está presente em diversas situações do dia a dia. Os estudantes conheceram características das radiações ionizantes e não ionizantes e puderam compreender melhor por que determinados tipos de exposição exigem atenção e cuidados específicos.
Um dos principais pontos abordados foi a relação entre a radiação solar e a proteção da pele. A turma conversou sobre atitudes que podem fazer parte da rotina, como utilizar protetor solar, recorrer a boné, chapéu ou óculos de sol, evitar a exposição direta ao sol nos horários de maior intensidade, manter uma boa hidratação e reaplicar o protetor após situações como suor intenso ou contato com a água.

O conteúdo também foi trabalhado de maneira interativa. Quiz, pescaria e desafios de verdade ou mentira colocaram os alunos diante de perguntas relacionadas aos assuntos apresentados. A cada atividade, eles precisavam recuperar informações, analisar afirmações e utilizar o que haviam compreendido durante a conversa para chegar às respostas.
Esse formato ampliou a participação da turma e transformou o encontro em um espaço de investigação e troca. Mais do que receber informações prontas, os estudantes puderam perguntar, testar seus conhecimentos e esclarecer dúvidas diretamente com acadêmicas que estudam esses temas em sua formação universitária.

Ao final, os alunos receberam um checklist com orientações sobre cuidados diários com a pele, pensado para levar o assunto também para casa. O material propôs que cada estudante acompanhasse hábitos relacionados à proteção solar e reforçasse essas atitudes em sua própria rotina. Pequenos brindes também foram entregues como parte das dinâmicas realizadas durante o encontro.
Na Escola Santa Mônica, propostas como essa ampliam os conteúdos trabalhados em sala ao aproximar os alunos de diferentes áreas do conhecimento e de pessoas que atuam em sua investigação. Ao relacionar ciência, saúde e situações do cotidiano, o 5º ano compreende que aquilo que aprende também pode orientar decisões práticas e contribuir para a construção de hábitos mais conscientes.

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Durante a conversa, as acadêmicas apresentaram diferentes tipos de radiação e explicaram que ela está presente em diversas situações do dia a dia. Os estudantes conheceram características das radiações ionizantes e não ionizantes e puderam compreender melhor por que determinados tipos de exposição exigem atenção e cuidados específicos.
Um dos principais pontos abordados foi a relação entre a radiação solar e a proteção da pele. A turma conversou sobre atitudes que podem fazer parte da rotina, como utilizar protetor solar, recorrer a boné, chapéu ou óculos de sol, evitar a exposição direta ao sol nos horários de maior intensidade, manter uma boa hidratação e reaplicar o protetor após situações como suor intenso ou contato com a água.

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Ao final, os alunos receberam um checklist com orientações sobre cuidados diários com a pele, pensado para levar o assunto também para casa. O material propôs que cada estudante acompanhasse hábitos relacionados à proteção solar e reforçasse essas atitudes em sua própria rotina. Pequenos brindes também foram entregues como parte das dinâmicas realizadas durante o encontro.
Na Escola Santa Mônica, propostas como essa ampliam os conteúdos trabalhados em sala ao aproximar os alunos de diferentes áreas do conhecimento e de pessoas que atuam em sua investigação. Ao relacionar ciência, saúde e situações do cotidiano, o 5º ano compreende que aquilo que aprende também pode orientar decisões práticas e contribuir para a construção de hábitos mais conscientes.



