Os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II levaram para o Laboratório de Ciências uma atividade proposta no livro didático para investigar como ocorre a transmissão de doenças e de que forma uma contaminação pode se espalhar entre pessoas, objetos e diferentes superfícies.

Durante a experiência, a turma utilizou glitter biodegradável e tinta para representar visualmente a presença e a disseminação de micro-organismos. A proposta permitiu acompanhar como o contato entre as pessoas e com diferentes objetos pode favorecer a propagação de agentes que, em uma situação real, não seriam visíveis a olho nu.

Seguindo as etapas indicadas no livro, alguns estudantes iniciaram a atividade com os materiais nas mãos e continuaram interagindo normalmente durante a aula. Aos poucos, as marcas apareceram em outras mãos, materiais escolares, mesas, cadeiras e diferentes pontos do laboratório, tornando visível um processo que normalmente acontece de maneira imperceptível.

A atividade também permitiu comparar situações e discutir como hábitos de higiene interferem nesse processo. A lavagem adequada das mãos, a limpeza de superfícies e outros cuidados foram analisados a partir do que os próprios alunos observaram durante a simulação.

Ao final, a turma retomou as questões propostas pelo material didático para registrar as observações, relacionar a distribuição da tinta e do glitter à transmissão de doenças e refletir sobre como uma epidemia pode se iniciar e quais medidas ajudam a reduzir sua propagação.

Ao transformar uma atividade do livro em experimentação no Laboratório de Ciências, a Escola Santa Mônica Centro aproximou conteúdo e investigação. Os estudantes observaram os efeitos do processo, levantaram hipóteses e construíram conclusões a partir da experiência realizada.