Os alunos do 8º ano da unidade Centro da Escola Santa Mônica transformaram uma ideia desenvolvida durante o JEPP em uma solução digital voltada ao Instituto de Menores Dom Antônio Zattera, o IMDAZ. A turma idealizou uma plataforma para aproximar a comunidade das formas de apoio à instituição e, com o suporte da FBR Soluções & Tecnologia, o projeto avançou do planejamento para um portal de doações em funcionamento.

No 8º ano, o programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos, desenvolvido pelo Sebrae, trabalha o tema “Tecnologias Digitais e Soluções Empreendedoras”. A proposta orienta os estudantes a observarem problemas reais, a compreenderem as necessidades do público e a utilizarem a tecnologia para construir soluções que possam gerar impacto social.

Ao longo desse percurso, os alunos planejaram a plataforma, construíram sua proposta e pensaram em como a tecnologia poderia facilitar o contato entre o IMDAZ e as pessoas interessadas em contribuir. O projeto permitiu que a turma acompanhasse diferentes etapas envolvidas na criação de uma solução digital, desde a definição do problema até os ajustes necessários para que a ideia pudesse funcionar na prática.

Para tornar o projeto uma realidade, a turma contou com a parceria da FBR Soluções & Tecnologia. A empresa auxiliou no desenvolvimento técnico da plataforma, transformando o planejamento construído pelos estudantes em um site que poderá ser utilizado para ampliar a mobilização em favor do Instituto.

Como parte da etapa de finalização, Emanuelle Machado, representante da FBR Soluções & Tecnologia, esteve na Escola Santa Mônica, unidade Centro, para apresentar aos alunos o resultado do trabalho. Durante o encontro, a turma conheceu a versão desenvolvida da plataforma, analisou como as ideias foram aplicadas e participou dos últimos ajustes do site.

O momento também possibilitou que os estudantes compreendessem como acontece a colaboração entre quem idealiza uma solução e os profissionais responsáveis por seu desenvolvimento técnico. Os alunos acompanharam a evolução do projeto e contribuíram para que a plataforma permanecesse alinhada ao propósito definido pela turma.

A experiência dialoga com as etapas propostas pelo JEPP para o 8º ano, que incluem planejamento do modelo de negócio, criação de protótipos, validação das ideias, recebimento de feedbacks e refinamento da solução. O percurso mostra aos estudantes que uma proposta empreendedora precisa ser analisada e ajustada antes de chegar ao público.

Na Empreende Experience, os alunos apresentaram o processo de criação da plataforma ao lado dos representantes da FBR Soluções & Tecnologia. O público compreendeu como o projeto foi planejado, de que maneira o site funciona e como acessar o portal para contribuir com o Instituto de Menores Dom Antônio Zattera.

A plataforma representa a conclusão de uma jornada em que tecnologia, empreendedorismo e responsabilidade social foram trabalhados a partir de uma necessidade concreta. Ao perceberem uma ideia construída em sala de aula ganhar forma e utilidade, os estudantes compreendem que o conhecimento também pode ser usado para criar soluções capazes de apoiar a comunidade.