Exploração do Jardim III desenvolve percepção e respeito à diversidade

Os alunos do Jardim III participaram de uma proposta pedagógica que integrou arte, natureza e desenvolvimento socioemocional, utilizando o material Pleno como base para a atividade.
O trabalho teve início com a observação da obra de Claude Monet, momento em que os alunos foram incentivados a perceber cores, formas e elementos presentes na pintura. Essa etapa desenvolve a atenção, a percepção visual e a interpretação inicial de imagens.

Na sequência, a proposta foi ampliada com um passeio pela Área Verde da Escola Santa Mônica. Durante a exploração do espaço, os alunos observaram diferentes elementos da natureza, como plantas, folhas, flores e gravetos, realizando também a coleta de alguns desses itens para análise em sala.
A partir dessa experiência prática, os alunos foram convidados a estabelecer relações entre a diversidade encontrada no ambiente natural e as características individuais de cada um. A reflexão permitiu compreender que, assim como cada elemento da Área Verde tem sua importância para o equilíbrio do ambiente, as diferenças também são fundamentais para a convivência em grupo.

A atividade desenvolve percepção, empatia, respeito às diferenças e habilidades de observação, além de fortalecer a capacidade de estabelecer conexões entre diferentes contextos.
Na Escola Santa Mônica, propostas como essa integram diferentes áreas do conhecimento e contribuem para uma formação que valoriza tanto o desenvolvimento acadêmico quanto o socioemocional.
Exploração do Jardim III desenvolve percepção e respeito à diversidade
Exploração do Jardim III desenvolve percepção e respeito à diversidade
Educação Infantil


Os alunos do Jardim III participaram de uma proposta pedagógica que integrou arte, natureza e desenvolvimento socioemocional, utilizando o material Pleno como base para a atividade.
O trabalho teve início com a observação da obra de Claude Monet, momento em que os alunos foram incentivados a perceber cores, formas e elementos presentes na pintura. Essa etapa desenvolve a atenção, a percepção visual e a interpretação inicial de imagens.

Na sequência, a proposta foi ampliada com um passeio pela Área Verde da Escola Santa Mônica. Durante a exploração do espaço, os alunos observaram diferentes elementos da natureza, como plantas, folhas, flores e gravetos, realizando também a coleta de alguns desses itens para análise em sala.
A partir dessa experiência prática, os alunos foram convidados a estabelecer relações entre a diversidade encontrada no ambiente natural e as características individuais de cada um. A reflexão permitiu compreender que, assim como cada elemento da Área Verde tem sua importância para o equilíbrio do ambiente, as diferenças também são fundamentais para a convivência em grupo.

A atividade desenvolve percepção, empatia, respeito às diferenças e habilidades de observação, além de fortalecer a capacidade de estabelecer conexões entre diferentes contextos.
Na Escola Santa Mônica, propostas como essa integram diferentes áreas do conhecimento e contribuem para uma formação que valoriza tanto o desenvolvimento acadêmico quanto o socioemocional.


