Atividade sensorial estimula a exploração dos sentidos na turma Fraldinhas (Young Toddlers)

Os alunos da turma Fraldinhas participaram do “Circuito Sensorial Motor”, desenvolvido com o objetivo de estimular a exploração dos sentidos por meio de diferentes estímulos, movimentos e experiências. O percurso foi organizado para proporcionar vivências diversificadas, favorecendo o contato das crianças com variadas sensações e ampliando as possibilidades de interação com o espaço e os materiais.
Durante o circuito, as crianças percorreram o espaço e interagiram com os materiais disponíveis, em atividades que envolveram texturas, sons e diferentes sensações. A proposta despertou o interesse dos alunos, que observaram e reagiram aos estímulos apresentados, demonstrando envolvimento em cada etapa.

A vivência também favoreceu o desenvolvimento de ações importantes, como engatinhar, caminhar e manipular objetos, contribuindo para a coordenação motora e para a percepção do próprio corpo no espaço. Ao se deslocarem pelo circuito e explorarem os elementos propostos, as crianças exercitaram habilidades corporais.
O circuito reuniu propostas que incentivam o contato com diferentes experiências e contribuem para o desenvolvimento das crianças no contexto escolar. Durante a atividade, os alunos puderam experimentar, observar e reagir aos elementos apresentados, além de vivenciar movimentos como engatinhar e caminhar, característicos dessa fase do desenvolvimento.
Atividade sensorial estimula a exploração dos sentidos na turma Fraldinhas (Young Toddlers)
Atividade sensorial estimula a exploração dos sentidos na turma Fraldinhas (Young Toddlers)
Educação Infantil


Os alunos da turma Fraldinhas participaram do “Circuito Sensorial Motor”, desenvolvido com o objetivo de estimular a exploração dos sentidos por meio de diferentes estímulos, movimentos e experiências. O percurso foi organizado para proporcionar vivências diversificadas, favorecendo o contato das crianças com variadas sensações e ampliando as possibilidades de interação com o espaço e os materiais.
Durante o circuito, as crianças percorreram o espaço e interagiram com os materiais disponíveis, em atividades que envolveram texturas, sons e diferentes sensações. A proposta despertou o interesse dos alunos, que observaram e reagiram aos estímulos apresentados, demonstrando envolvimento em cada etapa.

A vivência também favoreceu o desenvolvimento de ações importantes, como engatinhar, caminhar e manipular objetos, contribuindo para a coordenação motora e para a percepção do próprio corpo no espaço. Ao se deslocarem pelo circuito e explorarem os elementos propostos, as crianças exercitaram habilidades corporais.
O circuito reuniu propostas que incentivam o contato com diferentes experiências e contribuem para o desenvolvimento das crianças no contexto escolar. Durante a atividade, os alunos puderam experimentar, observar e reagir aos elementos apresentados, além de vivenciar movimentos como engatinhar e caminhar, característicos dessa fase do desenvolvimento.



