Descobertas em Inglês no Jardim III

Os alunos do Jardim III seguem ampliando o contato com a língua inglesa por meio de atividades lúdicas e interativas que unem aprendizado, criatividade e desenvolvimento motor. Nesta semana, as propostas da disciplina de Inglês estiveram voltadas ao estudo da letra “N” e dos números 34 e 35, sempre em conexão com os conteúdos e temáticas trabalhados em sala de aula.

Durante as atividades relacionadas à letra “N”, os pequenos exploraram diferentes habilidades de coordenação motora fina e percepção visual. Entre as propostas, realizaram a pintura de bolinhas e do fundo da atividade para formar a própria letra, além de desafios de associação e raciocínio, como encontrar o caminho do bird até o nest e do squirrel até as nuts, ampliando também o vocabulário em inglês.

Já no trabalho com os números 34 e 35, os alunos desenvolveram atividades voltadas à motricidade, à escrita e à criatividade. Com o número 34, realizaram exercícios de pontilhado e escrita sequencial, estimulando o reconhecimento numérico e a coordenação dos movimentos. Em seguida, com o número 35, participaram de uma proposta artística de pintura, explorando cores, concentração e expressão criativa.

Todas as atividades foram planejadas considerando a aprendizagem dos sons e vocabulários da língua inglesa, além do desenvolvimento das noções de contagem e quantidade, proporcionando experiências dinâmicas para os alunos nesta etapa da Educação Infantil.
Descobertas em Inglês no Jardim III
Descobertas em Inglês no Jardim III
Educação Infantil


Os alunos do Jardim III seguem ampliando o contato com a língua inglesa por meio de atividades lúdicas e interativas que unem aprendizado, criatividade e desenvolvimento motor. Nesta semana, as propostas da disciplina de Inglês estiveram voltadas ao estudo da letra “N” e dos números 34 e 35, sempre em conexão com os conteúdos e temáticas trabalhados em sala de aula.

Durante as atividades relacionadas à letra “N”, os pequenos exploraram diferentes habilidades de coordenação motora fina e percepção visual. Entre as propostas, realizaram a pintura de bolinhas e do fundo da atividade para formar a própria letra, além de desafios de associação e raciocínio, como encontrar o caminho do bird até o nest e do squirrel até as nuts, ampliando também o vocabulário em inglês.

Já no trabalho com os números 34 e 35, os alunos desenvolveram atividades voltadas à motricidade, à escrita e à criatividade. Com o número 34, realizaram exercícios de pontilhado e escrita sequencial, estimulando o reconhecimento numérico e a coordenação dos movimentos. Em seguida, com o número 35, participaram de uma proposta artística de pintura, explorando cores, concentração e expressão criativa.

Todas as atividades foram planejadas considerando a aprendizagem dos sons e vocabulários da língua inglesa, além do desenvolvimento das noções de contagem e quantidade, proporcionando experiências dinâmicas para os alunos nesta etapa da Educação Infantil.




