Aula no Laboratório de Ciências aprofunda o estudo do sistema digestório no Ensino Médio

Os alunos da 2ª série do Ensino Médio da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade no Laboratório de Ciências, com foco no estudo do sistema digestório. A proposta proporcionou uma experiência dinâmica de aprendizagem, aproximando os conteúdos teóricos da realidade dos alunos.
Durante a atividade, foram explorados processos fundamentais da digestão, como a mastigação e a insalivação, evidenciando a importância das ações mecânica e química já nas etapas iniciais do processo digestivo.

Os estudantes também puderam compreender, de forma interativa, como ocorrem os movimentos peristálticos, responsáveis pela condução do alimento ao longo do trato digestório. Outro destaque foi a abordagem sobre o papel da bile, essencial na digestão de gorduras, ampliando a compreensão sobre a atuação dos órgãos acessórios nesse sistema.
A proposta integrou teoria e aplicação, estimulando a curiosidade científica e incentivando o protagonismo dos alunos na construção do conhecimento.
Aula no Laboratório de Ciências aprofunda o estudo do sistema digestório no Ensino Médio
Aula no Laboratório de Ciências aprofunda o estudo do sistema digestório no Ensino Médio
Ensino Médio


Os alunos da 2ª série do Ensino Médio da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade no Laboratório de Ciências, com foco no estudo do sistema digestório. A proposta proporcionou uma experiência dinâmica de aprendizagem, aproximando os conteúdos teóricos da realidade dos alunos.
Durante a atividade, foram explorados processos fundamentais da digestão, como a mastigação e a insalivação, evidenciando a importância das ações mecânica e química já nas etapas iniciais do processo digestivo.

Os estudantes também puderam compreender, de forma interativa, como ocorrem os movimentos peristálticos, responsáveis pela condução do alimento ao longo do trato digestório. Outro destaque foi a abordagem sobre o papel da bile, essencial na digestão de gorduras, ampliando a compreensão sobre a atuação dos órgãos acessórios nesse sistema.
A proposta integrou teoria e aplicação, estimulando a curiosidade científica e incentivando o protagonismo dos alunos na construção do conhecimento.


