Os alunos do 6º ano exploraram o universo dos memes nas aulas de Escrita Criativa, em uma proposta que uniu linguagem contemporânea e teoria literária.

Mais do que elementos de entretenimento, os memes foram trabalhados como recurso pedagógico para a compreensão da intertextualidade, conceito fundamental que envolve o diálogo entre diferentes textos, linguagens e contextos culturais. A partir da análise e da produção de memes, os estudantes exercitaram a habilidade de reconhecer referências, interpretar sentidos e construir novas mensagens com intencionalidade.

Durante as atividades, os alunos analisaram exemplos, identificaram elementos implícitos e refletiram sobre como imagens e textos se combinam para gerar significado. Em seguida, colocaram esse conhecimento em prática ao criar seus próprios memes, desenvolvendo a autoria, a criatividade e o pensamento crítico.

A proposta esteve alinhada às competências da BNCC, especialmente no que se refere à leitura, à produção de textos multimodais e ao uso consciente das diferentes linguagens. Ao aproximar o conteúdo escolar do repertório cultural dos alunos, a atividade tornou o aprendizado mais inovador e conectado à realidade.