Os alunos do 5º ano da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade prática para o estudo do sistema respiratório, utilizando a construção de um pulmão artificial como recurso pedagógico.

Durante a proposta, os estudantes observaram os movimentos de inspiração e expiração por meio do modelo construído, o que possibilitou compreender de forma concreta o funcionamento dos pulmões, da caixa torácica e dos demais elementos envolvidos no processo respiratório.

A atividade articulou teoria e prática, permitindo que os alunos relacionassem os conteúdos estudados com a observação direta dos fenômenos. Esse processo favorece a assimilação dos conceitos e amplia a compreensão científica.

Ao longo da experiência, os alunos desenvolveram competências como investigação científica, pensamento crítico, observação e análise de processos biológicos.

Na Escola Santa Mônica, a aprendizagem em Ciências é estruturada para aproximar o conhecimento da realidade dos alunos, por meio de práticas que incentivam a experimentação, a curiosidade e a construção ativa do conhecimento.