No Jardim I da Unidade Corujinha, os alunos participaram de uma atividade do projeto “Quem sou eu?” voltada ao reconhecimento da própria identidade a partir da inicial do nome.

A proposta utilizou um recurso simples: ao molhar um guardanapo de papel, a letrinha inicial surgia aos poucos. O momento despertou a curiosidade das crianças e incentivou a atenção ao processo, conectando a descoberta à identificação de algo que pertence a cada uma delas.

Ao reconhecer sua inicial, os alunos começam a perceber que aquele símbolo representa algo único, relacionado à sua própria história, ao mesmo tempo em que os aproxima do grupo. Esse tipo de atividade contribui para o desenvolvimento da identidade e do sentimento de pertencimento.

Também foram estimuladas habilidades como coordenação motora, atenção e interação entre os colegas, a partir do compartilhamento das descobertas.

Na Educação Infantil, propostas como essa favorecem o reconhecimento de si e o fortalecimento da autonomia, respeitando o tempo e as experiências de cada criança.