Os alunos do Jardim III da unidade Corujinha participaram de uma atividade que integrou raciocínio lógico, percepção numérica e ludicidade.

A dinâmica explorou sequências numéricas por meio da clássica atividade de ligar os pontos. Ao identificar a ordem correta dos números, as crianças revelaram uma imagem surpresa que, ao final, formava um avião. Paralelamente, também completaram quadros com números faltantes, ampliando a compreensão das sequências e a relação entre os elementos.

Durante o processo, os alunos foram incentivados a reconhecer padrões, organizar informações e aplicar estratégias para resolver os desafios propostos. A atividade favoreceu não apenas a construção do pensamento matemático, mas também o desenvolvimento da atenção e do controle motor.

Ao lidar com números em diferentes formatos e situações, as crianças ampliam sua autonomia e constroem segurança para avançar em novas aprendizagens, respeitando seu próprio ritmo.

Na Educação Infantil, propostas como essa reforçam que o conhecimento se constrói a partir da experimentação, da curiosidade e do envolvimento ativo com o que se aprende.