Os alunos do 4º ano da unidade Altos do Laranjal da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade do programa Pleno que relacionou cores às emoções. A proposta integrou a dimensão Socioemocional e ajudou os estudantes a ampliar a percepção sobre o que sentem, construindo recursos para reconhecer e expressar diferentes estados emocionais.

Durante a atividade, as cores serviram como ponto de partida para conversar sobre sentimentos e perceber como uma mesma situação pode provocar reações diferentes em cada pessoa. Ao estabelecer essas relações, os alunos foram incentivados a observar as próprias emoções e a encontrar palavras para representá-las.

O exercício também mostrou que identificar um sentimento é uma etapa importante para compreender como ele interfere nas atitudes e nas relações. Ao reconhecer emoções como alegria, tristeza, medo, raiva ou tranquilidade, por exemplo, os estudantes ampliam o repertório utilizado para falar sobre aquilo que acontece internamente.

A mediação realizada em sala permitiu que as percepções fossem compartilhadas e discutidas de forma adequada à faixa etária. Nesse processo, os alunos exercitam a escuta e começam a perceber que diferentes pessoas podem interpretar e sentir uma mesma situação de maneiras distintas.

Na unidade Altos do Laranjal, o programa Pleno integra o trabalho socioemocional desenvolvido ao longo da trajetória escolar. As propostas oferecem situações concretas para que os estudantes aprendam a observar sentimentos, compreender reações e construir formas mais conscientes de lidar com as próprias emoções.

Esse acompanhamento faz parte de uma proposta que reconhece que aprender também envolve compreender a si mesmo e as relações construídas ao longo do percurso escolar.

A Escola de infinitas possibilidades.