Atividade com espelho no Jardim I desenvolve identidade e expressão das crianças

Os alunos do Jardim I da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade especial voltada ao desenvolvimento da identidade e da expressão individual.
A proposta consistiu em uma dinâmica simples: cada criança era convidada a abrir uma caixa e contar para os colegas o que via dentro dela. O momento despertou a curiosidade dos pequenos, que aguardavam com expectativa para descobrir o que estava escondido no interior da caixa.

Ao abri-la, as crianças encontravam um espelho. A partir dessa descoberta, foram incentivadas a falar sobre quem estavam vendo, compartilhando com a turma características sobre si mesmas, como o nome, gostos e algumas particularidades.
A atividade promoveu um momento de reflexão e autoconhecimento, além de estimular a comunicação, a participação e a interação entre os colegas. De forma lúdica e acolhedora, os alunos puderam se reconhecer como indivíduos únicos dentro do grupo.
Iniciativas como essa fazem parte das práticas pedagógicas da Educação Infantil, que valorizam o desenvolvimento emocional, social e cognitivo das crianças por meio de experiências significativas e adaptadas à sua faixa etária.
Notícias Relacionadas
Atividade com espelho no Jardim I desenvolve identidade e expressão das crianças
Atividade com espelho no Jardim I desenvolve identidade e expressão das crianças
Educação Infantil


Os alunos do Jardim I da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade especial voltada ao desenvolvimento da identidade e da expressão individual.
A proposta consistiu em uma dinâmica simples: cada criança era convidada a abrir uma caixa e contar para os colegas o que via dentro dela. O momento despertou a curiosidade dos pequenos, que aguardavam com expectativa para descobrir o que estava escondido no interior da caixa.

Ao abri-la, as crianças encontravam um espelho. A partir dessa descoberta, foram incentivadas a falar sobre quem estavam vendo, compartilhando com a turma características sobre si mesmas, como o nome, gostos e algumas particularidades.
A atividade promoveu um momento de reflexão e autoconhecimento, além de estimular a comunicação, a participação e a interação entre os colegas. De forma lúdica e acolhedora, os alunos puderam se reconhecer como indivíduos únicos dentro do grupo.
Iniciativas como essa fazem parte das práticas pedagógicas da Educação Infantil, que valorizam o desenvolvimento emocional, social e cognitivo das crianças por meio de experiências significativas e adaptadas à sua faixa etária.

