Cores e formas ganham destaque em proposta artística no Maternal I

Os alunos do Maternal (PRE-K) participaram de uma proposta pedagógica voltada ao reconhecimento das cores primárias e das formas geométricas básicas por meio de uma atividade artística.
Durante a vivência, as crianças exploraram as cores vermelho, amarelo e azul em pinturas realizadas com pincéis sobre formas como círculo, retângulo, triângulo e quadrado. A associação entre cada cor e cada forma favoreceu a identificação visual desses elementos e ampliou o repertório das crianças em experiências de observação, nomeação e comparação.

Além da exploração artística, a proposta contribuiu para o desenvolvimento da coordenação motora, da percepção visual, da organização e da colaboração em um espaço coletivo de aprendizagem.
A atividade também fortaleceu experiências previstas na Educação Infantil, ao promover contato com diferentes materiais, incentivar a participação da turma e ampliar a familiaridade dos alunos com conceitos iniciais de cor, forma e composição.

Na Escola Santa Mônica, propostas como essa tornam a aprendizagem mais concreta e significativa, articulando expressão artística, investigação das características visuais e desenvolvimento de habilidades importantes para o percurso escolar.
Cores e formas ganham destaque em proposta artística no Maternal I
Cores e formas ganham destaque em proposta artística no Maternal I
Educação Infantil


Os alunos do Maternal (PRE-K) participaram de uma proposta pedagógica voltada ao reconhecimento das cores primárias e das formas geométricas básicas por meio de uma atividade artística.
Durante a vivência, as crianças exploraram as cores vermelho, amarelo e azul em pinturas realizadas com pincéis sobre formas como círculo, retângulo, triângulo e quadrado. A associação entre cada cor e cada forma favoreceu a identificação visual desses elementos e ampliou o repertório das crianças em experiências de observação, nomeação e comparação.

Além da exploração artística, a proposta contribuiu para o desenvolvimento da coordenação motora, da percepção visual, da organização e da colaboração em um espaço coletivo de aprendizagem.
A atividade também fortaleceu experiências previstas na Educação Infantil, ao promover contato com diferentes materiais, incentivar a participação da turma e ampliar a familiaridade dos alunos com conceitos iniciais de cor, forma e composição.

Na Escola Santa Mônica, propostas como essa tornam a aprendizagem mais concreta e significativa, articulando expressão artística, investigação das características visuais e desenvolvimento de habilidades importantes para o percurso escolar.



