Jardim III investiga reações químicas em experimento do vulcão
Os alunos do Jardim III da unidade Altos do Laranjal da Escola Santa Mônica participaram do experimento do vulcão para observar como diferentes materiais podem reagir quando são misturados. A proposta integrou a dimensão Científica ao aproximar as turmas de conceitos iniciais da Química por meio da observação, da formulação de hipóteses e da descoberta.
Antes da mistura dos ingredientes, os alunos conheceram os materiais utilizados e observaram suas características. Bicarbonato de sódio, detergente e um ingrediente ácido, como o vinagre, fizeram parte da versão clássica do experimento. A expectativa sobre o que poderia acontecer criou espaço para que as crianças fizessem previsões e depois comparassem suas ideias com o resultado observado.
Quando o bicarbonato entrou em contato com o vinagre, ocorreu uma reação que liberou dióxido de carbono. O gás formou bolhas e, com a presença do detergente, elas ficaram envolvidas em uma espuma que aumentou de volume e transbordou pelo recipiente, criando o efeito visual associado à erupção de um vulcão.
A atividade permitiu que conceitos científicos fossem apresentados em uma linguagem adequada à Educação Infantil. As crianças perceberam que uma mistura podia provocar mudanças que não estavam presentes nos materiais separados e acompanharam sinais visíveis de uma reação, como o surgimento das bolhas e da espuma.
O experimento também favoreceu perguntas. O que fez a espuma aparecer? Por que ela aumentou? O que aconteceria se um dos ingredientes não fosse utilizado? Ao observar o antes, o durante e o depois, os alunos começaram a construir relações de causa e efeito e a compreender que investigar também envolve perguntar, testar e observar.
Embora seja popularmente chamado de experimento do vulcão, o efeito produzido pelo bicarbonato e pelo vinagre é uma representação visual e não reproduz exatamente o funcionamento de uma erupção vulcânica real. Em vulcões, a dinâmica envolve magma, gases dissolvidos e mudanças de pressão no interior da Terra.
Na Escola Santa Mônica, a curiosidade encontra espaço para se transformar em investigação desde a Educação Infantil. Propostas práticas aproximam as crianças da Ciência e ajudam a construir uma postura de descoberta diante dos fenômenos que fazem parte do mundo.
Escola Santa Mônica - unidade Altos do Laranjal. A escola de infinitas possibilidades.
Jardim III investiga reações químicas em experimento do vulcão
Jardim III investiga reações químicas em experimento do vulcão
Educação Infantil
Os alunos do Jardim III da unidade Altos do Laranjal da Escola Santa Mônica participaram do experimento do vulcão para observar como diferentes materiais podem reagir quando são misturados. A proposta integrou a dimensão Científica ao aproximar as turmas de conceitos iniciais da Química por meio da observação, da formulação de hipóteses e da descoberta.
Antes da mistura dos ingredientes, os alunos conheceram os materiais utilizados e observaram suas características. Bicarbonato de sódio, detergente e um ingrediente ácido, como o vinagre, fizeram parte da versão clássica do experimento. A expectativa sobre o que poderia acontecer criou espaço para que as crianças fizessem previsões e depois comparassem suas ideias com o resultado observado.
Quando o bicarbonato entrou em contato com o vinagre, ocorreu uma reação que liberou dióxido de carbono. O gás formou bolhas e, com a presença do detergente, elas ficaram envolvidas em uma espuma que aumentou de volume e transbordou pelo recipiente, criando o efeito visual associado à erupção de um vulcão.
A atividade permitiu que conceitos científicos fossem apresentados em uma linguagem adequada à Educação Infantil. As crianças perceberam que uma mistura podia provocar mudanças que não estavam presentes nos materiais separados e acompanharam sinais visíveis de uma reação, como o surgimento das bolhas e da espuma.
O experimento também favoreceu perguntas. O que fez a espuma aparecer? Por que ela aumentou? O que aconteceria se um dos ingredientes não fosse utilizado? Ao observar o antes, o durante e o depois, os alunos começaram a construir relações de causa e efeito e a compreender que investigar também envolve perguntar, testar e observar.
Embora seja popularmente chamado de experimento do vulcão, o efeito produzido pelo bicarbonato e pelo vinagre é uma representação visual e não reproduz exatamente o funcionamento de uma erupção vulcânica real. Em vulcões, a dinâmica envolve magma, gases dissolvidos e mudanças de pressão no interior da Terra.
Na Escola Santa Mônica, a curiosidade encontra espaço para se transformar em investigação desde a Educação Infantil. Propostas práticas aproximam as crianças da Ciência e ajudam a construir uma postura de descoberta diante dos fenômenos que fazem parte do mundo.
Escola Santa Mônica - unidade Altos do Laranjal. A escola de infinitas possibilidades.