Os alunos do Ensino Fundamental I e do Ensino Fundamental II da Escola Santa Mônica participaram da OBAFOG 2026, a Olimpíada Brasileira de Foguetes, em uma atividade que uniu ciência, investigação e desafios práticos relacionados à Física e à Astronomia.

Durante a proposta, os estudantes desenvolveram e lançaram foguetes construídos a partir de materiais específicos para a competição, colocando em prática conhecimentos ligados à propulsão, trajetória, pressão e alcance. Os lançamentos aconteceram em um momento de observação, análise e experimentação, permitindo que os alunos acompanhassem, na prática, como diferentes fatores influenciam o desempenho dos foguetes.

Entre os resultados alcançados, alguns lançamentos chegaram a atingir a marca de 313 metros de distância, demonstrando o envolvimento dos alunos durante o processo de construção, testes e ajustes realizados ao longo da atividade.

Mais do que participar de uma olimpíada científica, a proposta incentivou os estudantes a formularem hipóteses, resolverem desafios e compreenderem conceitos científicos de forma concreta e dinâmica. Durante os lançamentos, os alunos observaram questões como força de impulsão, estabilidade, inclinação e resistência do ar, transformando conteúdos trabalhados em sala de aula em experiências reais de investigação.

A atividade também favoreceu o trabalho em equipe e o raciocínio lógico. Em cada etapa, os grupos precisaram analisar resultados, fazer adaptações nos foguetes e discutir estratégias para melhorar o alcance dos lançamentos, desenvolvendo habilidades importantes relacionadas à pesquisa, à colaboração e à resolução de problemas.

A OBAFOG é reconhecida nacionalmente por estimular o interesse dos estudantes pelas áreas científicas e tecnológicas, aproximando os alunos do universo da Astronomia e das Ciências Exatas por meio de desafios práticos e acessíveis. Ao participar da olimpíada, os estudantes ampliam o contato com experiências que incentivam a curiosidade científica e a investigação.

Na Escola Santa Mônica, atividades como essa fortalecem o aprendizado por meio da experimentação e mostram como a ciência pode ser vivenciada de forma prática, participativa e conectada à realidade dos alunos.