O Santa Mônica Game Show reúne os alunos da 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio da Escola Santa Mônica Altos do Laranjal em uma competição baseada nos conteúdos estudados em sala de aula. Organizada pelo setor de Psicologia, a proposta transforma diferentes áreas do conhecimento em perguntas, desafios e estratégias de equipe.

Durante o jogo, cada série representa uma equipe. Os participantes disputam as rodadas utilizando um sistema de botões com sinalização luminosa. O estudante que aciona primeiro conquista a oportunidade de responder à pergunta apresentada.

As questões contemplam diferentes áreas do conhecimento, como História, Geografia, Matemática, Física, Química, Biologia, Artes, Literatura, Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Sociologia, Filosofia e Educação Física. Uma roleta indica o tema de cada rodada, enquanto as perguntas apresentam diferentes níveis de dificuldade.

A competição começa com a dinâmica da batata quente. Um representante de cada equipe precisa citar respostas relacionadas a um tema específico enquanto o objeto circula entre os participantes. Guerras e conflitos históricos, elementos da tabela periódica, estados brasileiros e órgãos do corpo humano aparecem entre os assuntos trabalhados.

O vencedor dessa etapa conquista o poder “Justifique”. Durante as rodadas seguintes, o recurso pode ser utilizado para solicitar que um adversário explique por que determinada alternativa está correta. Dessa forma, o jogo não valoriza apenas a rapidez para responder, mas também a capacidade de organizar o pensamento e sustentar uma resposta com argumentos.

As disputas se alternam para garantir que as três equipes tenham o mesmo número de oportunidades. Quando um participante responde incorretamente, o adversário ainda pode tentar conquistar o ponto. Em caso de empate, perguntas extras definem o resultado.

Além da retomada dos conteúdos, o Santa Mônica Game Show trabalha atenção, memória, comunicação e tomada de decisão. Os estudantes precisam ouvir as perguntas, avaliar possibilidades e colaborar com seus grupos durante cada desafio.

Ao organizar uma competição baseada em diferentes áreas do conhecimento, a Escola Santa Mônica Altos do Laranjal mostra que os conteúdos estudados também podem ser mobilizados em novos contextos. A proposta incentiva os alunos a reconhecer conexões entre os componentes curriculares e a desenvolver diferentes estratégias de aprendizagem.