Saúde mental em foco: 8º ano reflete sobre emoções e autocuidado

Os alunos do 8º ano da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade voltada ao tema da saúde mental, promovendo um espaço de reflexão sobre os desafios e transformações da adolescência.
Essa fase da vida é marcada por mudanças intensas. O corpo se transforma, os sentimentos ganham mais força, as responsabilidades aumentam e os vínculos passam a ter novos significados. Diante desse cenário, a proposta convidou os alunos a reconhecerem suas emoções e a pensarem em formas mais saudáveis de lidar com elas no dia a dia.

Utilizando o material socioemocional Pleno, os estudantes trabalharam com o contorno do próprio corpo para expressar como estão se sentindo física e emocionalmente. Por meio de desenhos, cores, palavras e símbolos, cada aluno construiu uma representação pessoal, tornando visível aquilo que muitas vezes é difícil de colocar em palavras.
A atividade aconteceu em um ambiente ao ar livre, favorecendo um clima mais leve e acolhedor. Esse contexto contribuiu para que os alunos se sentissem mais à vontade para compartilhar percepções, ouvir os colegas e refletir sobre suas próprias experiências.
Momentos como esse fortalecem o desenvolvimento emocional e ampliam a capacidade de autoconhecimento, ajudando os alunos a lidarem com seus sentimentos de forma mais consciente e equilibrada.
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Utilizando o material socioemocional Pleno, os estudantes trabalharam com o contorno do próprio corpo para expressar como estão se sentindo física e emocionalmente. Por meio de desenhos, cores, palavras e símbolos, cada aluno construiu uma representação pessoal, tornando visível aquilo que muitas vezes é difícil de colocar em palavras.
A atividade aconteceu em um ambiente ao ar livre, favorecendo um clima mais leve e acolhedor. Esse contexto contribuiu para que os alunos se sentissem mais à vontade para compartilhar percepções, ouvir os colegas e refletir sobre suas próprias experiências.
Momentos como esse fortalecem o desenvolvimento emocional e ampliam a capacidade de autoconhecimento, ajudando os alunos a lidarem com seus sentimentos de forma mais consciente e equilibrada.




