Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental I da Escola Santa Mônica Altos do Laranjal ampliam o vocabulário em inglês enquanto investigam características dos alimentos. A proposta integra a dimensão Bilíngue ao universo da Ciência e aproxima o idioma de situações de observação e investigação.

Durante a atividade, a turma conhece palavras e expressões em inglês relacionadas aos alimentos e à presença de gordura. Para colocar esse conhecimento em prática, os alunos realizam um experimento utilizando diferentes alimentos e folhas de papel.

Cada alimento entra em contato com o papel para que os estudantes observem as marcas deixadas. A turma compara quais alimentos produzem uma marca mais translúcida e quais apresentam resultados diferentes, buscando identificar evidências relacionadas à presença de gordura.

Antes de observar o resultado final, os alunos também levantam hipóteses. A partir das características de cada alimento, antecipam quais podem deixar marcas no papel e depois confrontam suas ideias com aquilo que o experimento revela.

Esse processo amplia o uso do inglês para além da memorização de palavras. O idioma passa a fazer parte da investigação, sendo utilizado para identificar alimentos, compreender características e comunicar descobertas.

Ao mesmo tempo, a atividade estimula a observação e a interpretação de evidências. Os alunos percebem como um experimento pode ajudar a responder perguntas e compreender propriedades presentes nos alimentos do cotidiano.

Ao relacionar inglês e Ciência em uma mesma proposta, a turma encontra novas possibilidades para utilizar o idioma em situações concretas de aprendizagem.

Na unidade Altos do Laranjal da Escola Santa Mônica, o bilinguismo completo desde a Educação Infantil cria oportunidades para que o inglês esteja presente em diferentes contextos e acompanhe os alunos ao longo da trajetória escolar.

A escola de infinitas possibilidades.