Alunos do 7º ano exploram ecossistemas por meio da montagem de terrários

Os alunos do 7º ano da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade prática no Laboratório de Ciências, voltada à compreensão do funcionamento dos ecossistemas.
Durante a proposta, os estudantes montaram terrários com o plantio de suculentas, observando, na prática, como os diferentes elementos naturais se relacionam para manter o equilíbrio do ambiente. A atividade possibilitou a exploração de conceitos como interação entre os seres vivos, circulação de água, presença de luz e organização dos componentes bióticos e abióticos.

Ao longo do processo, os alunos foram incentivados a refletir sobre as condições necessárias para a manutenção da vida em um sistema, desenvolvendo o olhar investigativo e a compreensão científica a partir da experimentação.

A proposta reforçou a importância das atividades práticas no ensino de Ciências, aproximando os conteúdos teóricos da realidade e contribuindo para uma aprendizagem conectada à observação e à análise do mundo natural.
Alunos do 7º ano exploram ecossistemas por meio da montagem de terrários
Alunos do 7º ano exploram ecossistemas por meio da montagem de terrários
Ensino Fundamental II


Os alunos do 7º ano da Escola Santa Mônica participaram de uma atividade prática no Laboratório de Ciências, voltada à compreensão do funcionamento dos ecossistemas.
Durante a proposta, os estudantes montaram terrários com o plantio de suculentas, observando, na prática, como os diferentes elementos naturais se relacionam para manter o equilíbrio do ambiente. A atividade possibilitou a exploração de conceitos como interação entre os seres vivos, circulação de água, presença de luz e organização dos componentes bióticos e abióticos.

Ao longo do processo, os alunos foram incentivados a refletir sobre as condições necessárias para a manutenção da vida em um sistema, desenvolvendo o olhar investigativo e a compreensão científica a partir da experimentação.

A proposta reforçou a importância das atividades práticas no ensino de Ciências, aproximando os conteúdos teóricos da realidade e contribuindo para uma aprendizagem conectada à observação e à análise do mundo natural.


