Os alunos do 1º ano da Escola Santa Mônica Altos do Laranjal finalizaram o projeto literário do 2º bimestre com a apresentação dos jacarés criados com a participação das famílias, inspirados no livro “Perigoso!”, de Tim Warnes. A proposta ativou a dimensão acadêmica do ecossistema educacional, conectando leitura, interpretação, produção criativa, oralidade e vínculo escola-família em um mesmo percurso de aprendizagem.

Ao longo do projeto, a turma teve contato com a obra literária como ponto de partida para observar personagens, compreender o enredo, ampliar o vocabulário e construir sentidos a partir da leitura. A história provocou conversas, descobertas e novas formas de expressão, permitindo que os alunos transformassem o repertório trabalhado em sala em uma produção concreta.

A criação dos jacarés, realizada com a participação das famílias, ampliou esse percurso para além da sala de aula. Cada produção trouxe escolhas feitas pelas crianças, com materiais, formatos, cores e detalhes que revelaram diferentes interpretações da obra. Dessa forma, o livro deixou de ser apenas uma leitura compartilhada e passou a ocupar também um espaço de criação, autoria e apresentação.

Durante o encerramento do projeto literário, os alunos apresentaram suas produções aos colegas, exercitando a fala, a escuta, a organização de ideias e a confiança para compartilhar o próprio trabalho. Em uma etapa tão importante da alfabetização, experiências como essa fortalecem o vínculo com os livros e ajudam a criança a compreender que a leitura também gera perguntas, imagens, hipóteses e novas formas de comunicar o que foi aprendido.

A finalização do projeto também evidenciou o papel da família no processo formativo. Quando a proposta construída na escola encontra continuidade em casa, o aluno percebe que aprender envolve diferentes espaços, pessoas e olhares. Esse movimento fortalece a participação familiar e amplia o sentido da atividade para a criança, que reconhece sua criação como parte de um percurso coletivo.